Психологія

Тема веб-квесту: "Формування мотивації учнів"

Анотація (короткий опис):Формування мотивації учнів та дослідження  проблеми формування стійкої мотивації

Очікувані цілі: Підвищення компетентності педагогів щодо формування мотивації учнів

Автор веб-квесту:Шаванов Сергій Валентинович

Критерії оцінювання:

№ з/п	Критерії	Так/Ні +/-
1	Відповідність змісту темі згідно ролі
2	Унікальність та оригінальність інформації
3	Відсутність помилок (орфографічних, граматичних, непрацюючих посилань та невірних графічних об’єктів)
4	Оригінальність дизайну, загальний вигляд, використання кольорів, читабельність шрифтів
5	Наявність і доцільність добору та використання діаграм, графіків, схем
6	Виваженість добору зображень, їх розміщення та розмір, відповідність змісту
7	Доцільність використання інтерактивних елементів

Рекомендовані джерела: 

№ з/п	Рекомендовані джерела
1	Мотивація до навчання – одна із головніших умов реалізації ...
2	МОТИВАЦІЯ НАВЧАННЯ ЯК ЗАПОРУКА СТИМУЛЮВАННЯ УЧНІВ ...
3	Навчальна мотивація учнів: психолого-дидактичний аспект ...
4	Формування мотивації навчання в учнів старшого підліткового віку

Ролі та завдання:

Роль 1

Теоретики

Вивчають теоретичні аспекти проблеми:

поняття формування мотивації до навчання;

зміст та психологічні стратегії формування мотивації учнів;

вплив стійкої мотивації на реалізацію професійних намірів учнів.

Роль 2

Практики

Аналізують основні форми роботи, види діяльності, методи та прийоми, що використовуються при навчанні

Роль 3

Методисти

Розробляють  стратегії формування мотивації та траєкторію професійного спрямування учнів.

Хід роботи:

1. Обрати роль, яку будете виконувати та внести дані в файл  (групова форма роботи).

2. Знайти в мережі Інтернет і систематизуйте інформацію по  темі  та згідно обраної ролі. 

3. Створити наступні продукти:

3.1. Мультимедійну презентацію відповідно шаблону (індивідуальна форма роботи).

3.2. Онлайнгазету, на якій розмістити текстову, фото та відео інформацію за темою веб-квесту (групова форма роботи).

3.3. Інтерактивні дидактичні матеріали,  використовуючи запропоновані Інтернет-сервіси (індивідуальна форма роботи).

3.4. А також за потреби:

- відеоролик;

- фотозвіт;

- буклет;

-  сторінка сайту чи блогу та інше.

4.  Розмістити посилання на створені продукти відповідно ролі у таблиці "Результати роботи".

5. Продумати виступ.

Результати  роботи по темі веб-квесту:

Таблиця "Результати роботи".

Прізвище та ініціали	Мультимедійна презентація	Інтерактивні дидактичні матеріали	Додаткові матеріали (за потреби)
Групова робота	Візитка групи
Бабій Ольга Олександрівна	посилання	посилання	пазл
Пташник Лідія Миколаївна	посилання	посилання	пазл
Групова робота	Онлайн газета